个人学习网,小学生作文,初中作文,高中作文优秀作文大全!
您当前的位置:首页 > 小学作文 > 一年级 > 写景 > → 和春天聊天作文

和春天聊天作文

文章作者: | 时间:2014-03-08 02:19 | 来源:

和春天聊天
   春天啊,你能和我聊聊天吗?尽管你貌似无色无味,无声无息,可我已经察觉到了你轻轻走来的气息,正在我身边环绕、徘徊着。不管怎样掩饰,都藏不住你独有的魔力。冬天刚过,你就迫不及待地出来了,在大地上闲逛着。
   你来到大树旁,崭新的小叶芽就从不知道经历过多少风雨洗礼的树干上醒了过来,并顽强地生长着。是你让沉睡的万物醒来,是你给了新生命的勇气与力量。
   你来到草地上,只轻轻走过,身后便留下一片绿毯——那是小草们顶破地皮,坚强地重生了,你是他们的“再生父母”。你还帮忙在毯子上缀上了美丽无瑕的小花,使得草原充满了无限生机。你来到江河溪流边,那似乎无法融化的坚冰一下就变成了清澈绿流,虾兵蟹将们又开始了新的旅程……
   你来到柳树边,柳树垂下了她的绿辫子,美丽异常,真是“碧玉妆成一树高”芽呀!她那青青的发丝,绿绿的衣裙,是谁剪裁梳理的呢?古人早有答案了——“二月春风似剪刀”呗!
   亲爱的春天,你尽管只是“四季”中的“一季”,可我最想和你说知心话了。“同君一夕话,胜读十年书”,你这本大自然的无字之书,让我看到了美好与希望。与你聊天,获益匪浅;与你聊天,其乐无穷!朋友们,让我们都来和春天聊天吧!
   四川合江县自怀镇关口实验学校:肖伢鸿(指导教师:黄自怀)

【写作指导:在写作中如何展开联想】

  学生作文,最常见的毛病就是内容贫乏,无事可写,无话可说。这种现象,有人往往归结为词汇缺乏,遣词造句能力不足。其实,这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上,发挥联想和想象的缘故。把联想运用到写作中,可使文章内容丰富、充实,表达生动、形象。学生在作文中,怎样展开联想呢?我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。

  一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知,而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》,由人间独酌,起舞弄清影写起,联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。

  二是抓住“相似”的特点展开联想,是指作者由某一事物的感知,而引起跟它在性质或或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天伤的街市》,抓住街灯和明月的相似之处,由街灯联想到天上的明星,再从明星写到街灯,通过牛郎织女的幸福生活,寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。茅盾的《白杨礼赞》,抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点,采用象征手法,由此及彼,自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如,由波浪想到柔软的丝绸,由大花猫想到老虎,由天上的白云想到地上的棉花等,这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。

  三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知,而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》:“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣;本是同根生,相煎何太急?”就是较好运用了相对与相反联想的手法,设置了豆萁煮豆这一特写镜头,凸现了兄弟相残的主旨,收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》:“花生的好处……很多它的果实深埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里,作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物,通过对比而产生的联想。

  总之,联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致,联想就难以展开;如果见闻写得不具体、不切实,联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察。逐步积累生活经验,不断汲取知识养料,养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样,我们就能在写作文时,一边写,一边想,积极开动大脑,写出联想的内容,好文章自然会写出来了。

本文标题:和春天聊天作文 版权说明
1、内容网友提供,版权归原作者本人所有,转载请注明出处!
2、转载或引用本网内容必须是以新闻性或资料性公共免费信息为使用目的的合理、善意引用,不得对本网内容原意进行曲解、修改,同时必须保留本网注明的"稿件来源",并自负版权等法律责任。
3、对于不当转载或引用本网内容而引起的民事纷争、行政处理或其他损失,本网不承担责任。
最新作文
推荐作文
优秀作文